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Y si ponemos un texto introductorio para ambos juegos y los dos juegos van en acordeon
 
 
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Espanyol
Imagen: 
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Visitas guiadas (grupos y escuelas) [1]
Nombre 1: 
Contacto
Texto 1: 

Teléfono: 963 883 578
email:  didactica.etnologia@dival.es [2]

Tipos en web: 
Talleres [3]
Es ciclo: 
Mostrar en agenda: 
No
Peso minibanner: 
0
Plantilla: 
Columna imagen estrecha
Acordeón: 
EDUCACIÓN PRIMARIA: EL JOC DE L’HORTA: 
Presentación Se trata de un juego educativo que trata de explicar algunos aspectos de la exposición permanente Horta&Marjal, del Museu Valencià d’Etnologia. Planteamiento Pensado como un juego de mesa, está inspirado en el conocido juego de La Oca. El objetivo del mismo es que los alumnos conozcan la forma de vida en las zonas de huerta del País Valenciano y se conciencien de la importancia y dependencia que tienen los labradores de un recurso tan limitado y escaso como es el agua. Desarrollo de la actividad Cuando lleguen al museo los alumnos realizan una visita guiada a la sala Horta&Marjal. Esta visita tiene una duración de media hora. A continuación, en un espacio de la propia sala, podrán jugar al Joc de l’Horta, lo que supondrá otra media hora de tiempo. Por último, pueden disponer de tiempo libre en los patios para almorzar. Se obsequiará a los colegios que participen con un ejemplar del juego. Destinatarios: Alumnado de 1º a 6º de Primaria. Número de participantes: Un mínimo de 10 y un máximo de 50. Duración: Una hora y media aproximadamente.
2º CICLO DE ESO, BACHILLERATO Y FP: ENROL. LA CIUDAD Y SUS HABITANTES: 
Presentación Es una actividad didáctica basada en la exposición La ciutat viscuda. Ciutats valencianes en trànsit (1800-1940), dedicada a mostrar diversos aspectos de la sociedad tradicional en las ciudades valencianas. Planteamiento Enrol pretende proveer al alumnado de una serie de nociones, mediante una actividad de descubrimiento y un juego de cartas, sobre la sociedad urbana de finales del siglo XIX y principios del XX, con la finalidad de que sea capaz de establecer criterios de comparación entre su propia realidad y aquélla a la que hace referencia la exposición. Desarrollo de la actividad Consta de tres partes: - En la primera se distribuye a los jugadores por parejas, las cuales tienen que completar una ficha de preguntas específicas sobre un ámbito concreto de la exposición. - En la segunda los participantes, en parejas, juegan a Enrol. Concebido como un juego de mesa, consta de un tablero y dos mazos de cartas distintas. Uno de ellos está formado por 68 cartas con 17 personajes representativos de la sociedad tradicional valenciana, es decir, cada personaje está formado por cuatro cartas, cada una de las cuales cuenta una parte de la vida de dicho personaje. El otro consta de preguntas sobre los contenidos que han trabajado en la exposición. El objetivo del juego consiste en juntar el máximo número de personajes uniendo las cuatro cartas correspondientes a cada uno de ellos. - La actividad tiene una ampliación de contenidos cuando, al final se pide a los participantes que establezcan un criterio de valoración y clasificación de los personajes, basándose en las historias que cada uno cuenta. Destinatarios: Alumnos de 3º y 4º de ESO, Bachillerato y Formación Profesional. Número de participantes: Un mínimo de 8 y un máximo de 40. Duración: Dos horas aproximadamente.
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